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Artículo: ¿Por qué los asiáticos orientales son buenos en matemáticas? (Parte 2 de 2)


Dedicación y perseverancia

Dedicación y perseverancia

En el último post, presenté  la traducción aproximada al castellano de la primera parte del artículo titulado Why east asians do well math. En ese sentido, el día de hoy va la segunda y última parte.


Traducción realizada por Carlos Torres N. para el blog Edumate Perú


Por Queena Lee-Chua

Philippine Daily Inquire

La semana pasada examinamos porqué los asiáticos orientales-los chinos, japoneses, y coreanos-son excelentes en matemáticas. El lenguaje es uno de los factores. Los números son más lógicos e intuitivos en la lengua china que en la inglesa, y los conceptos como las fracciones son mucho más fáciles de captar.

Trabajo duro, proveniente de la cultura confuciana, esa perseverancia que vale la pena al final, es otro factor. Las escuelas chino-filipinas mantienen dos clases de matemática al día, lo que significa doble tarea, doble exposición, doble esfuerzo.

Arrozales

In su libro “Outliers: The Story of Success”, el escritor de negocios y ciencia, Malcolm Gladwell tiene una fascinante teoría: Los asiáticos orientales trabajan muy duro porque vienen de la cultura del arroz. El arroz tiene que mucho ver con las matemáticas.

Un arrozal es la quinceava parte  de una acre, aproximadamente  tan grande como un cuarto de hotel. En una villa típica de 1,500 personas en China viven en 450 acres de superficie que es la superficie ocupada por una familia campesina del medio oeste americano, conformada por seis personas.

La agricultura de occidente  se centra en el cultivo de trigo y maíz. Con un sentido de inclinación mecánica, los agricultores reemplazan la labor humana con máquinas y se esfuerzan por usar de la mejor manera el equipo, como las trilladoras o los tractores. Por consiguiente, los agricultores occidentales   obtienen mejores tierras de cultivo y mayor producción con las misma cantidad de (o inclusive menos) esfuerzo.

Los arrozales se construyen, no son recursos pre establecidos como los campos de trigo. La compensación y el arado no son suficientes- los campos son formados por las montañas, en forma de terrazas, o construidas por las deltas de los ríos.

Un complicado conjunto de diques es construido alrededor de los arrozales para asegurar la correcta cantidad de agua. Las plántulas son sembradas cuidadosamente-manipulando las capas de arcilla, con un correcto drenaje y fertilización. Demasiado o poco fertilizante puede arruinar una cosecha. Leer el resto de esta entrada »

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Artículo: ¿Por qué los asiáticos orientales son buenos en matemáticas? (Parte 1 de 2)


Niños chinos saliendo de su centro de estudios.
Niños chinos saliendo de su centro de estudios.

En el blog Mathematics Education Research, se publicó una entrada relacionada con un artículo (presentado en dos partes)  sobre matemática. Este artículo, publicado  en el diario Philippine Daily Inquirer y cuya autora es Queena Lee-Chua, refleja una opinión acerca del porque los asiáticos orientales son tan exitosos en las matemáticas.

Como se mencionó en este blog, en la última IMO (International Mathematical Olympiad), y casi siempre en este tipo de competiciones, dentro de los diez países ganadores se encuentran varios del asia oriental como China, Taiwan, Corea del Sur, Japón.  En ese sentido, diversos periodistas e investigadores han volteado la mirada a las razones del éxito de esos jóvenes de 15 y 16 años. Es muy interesante conocer  cómo hacen para ganar competencias, y sobre todo, para tener un sistema educativo tan exitoso en el campo científico.

Al respecto, el artículo titulado “Why east asians do well in math” nos proporciona algunos datos importantes para generan estudiantes de éxito.


Nota:

En esta entrada, les dejo con la traducción que realicé de la primera parte del artículo y como todo buen entendedor, sabrán reconocer que la traducción no es profesional, pero vale para los fines de este blog. Asimismo, he insertado algunos enlaces en la traducción para una mejor compresión del tema.


Traducción de la primera parte,  realizada por Carlos Torres.

¿Por qué los asiáticos orientales son buenos en matemáticas?

Por Queena Lee-Chua

Singapur, Japón, Corea del Sur, Taiwán y Hong Kong son usualmente los países que poseen  los mejores estudios internacionales de habilidades  matemáticas y científicas a nivel mundial.

Los países que esperan imitar este éxito, como los Estados Unidos de América, Reino Unido, Alemania, logran baja puntuación en las Trends in International Math and Science Study (TIMSS), mientras Filipinas languidece en la parte última de la lista, con países como Marruecos y Colombia.

Lengua

Se presentan diversas razones para la excelente actuación de los estudiantes del Asia Oriental. Cuando me enfrenté con las tablas de multiplicación cuando era niña,  probé distintas formas de memorizarlas de la manera más sencilla (cuando todos nosotros nos lo topamos, tenemos que memorizarlos). Mis profesores fueron creativos-usaban canciones, juegos, tarjetas para hacer de ese proceso menos doloroso. Leer el resto de esta entrada »

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