Video animado sobre el desarrollo de los números (en inglés)

Interesante animación sobre la historia de los números.

Disfuten!

 

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Calendario matemático 2010

Hola a todos,

Comparto con todos ustedes el calendario matemático que acabo de descargar. (sólo se muestra los meses de enero a mayo)

Ejemplo.

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Los diferentes usos que se le puede dar a este calendario van desde la decoración de un aula al trabajo matemático para las fechas que se seleccione convenientemente.

Es imprecindible revisar previamente el contenido del calendario, ya que está dirigido a un público con conocimientos matemáticos básicos. Puedo mencionar que sería mejor aplicarlo en la clase con jóvenes de 14 años en adelante.

Finalmente, invito a compartir otros recursos para el próximo año lectivo que ya se viene.

Saludos cordiales.

Descargar calendario.

 

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Mapas conceptuales en la enseñanza de la matemática

Hola a todos,

En esta oportunidad quisiera compartir una reflexión que desde hace mucho tiempo tengo en mente. Se trata de los mapas conceptuales y la enseñanza de la matemática. Podría escribir varias entradas al respecto, pero no quiero aburrirlos con tanto texto. Así que para facilitarles el trabajo de lectura, les dejo con un reporte de investigación que trata sobre los Mapas conceptuales y aprendizaje de la matemática (léanlo, no son demasiadas hojas).  En este reporte de investigación  se presentan algunos mapas conceptuales a modo de ejemplo.

Asimismo, navegando por la red, me encontré con algunos mapas conceptuales que comparto a continuación.

Finalmente, decirles que me parece fantástico presentar el contenido de un tema matemático mediante un mapa conceptual. La idea es que se presente al inicio de clase, con la finalidad de que el alumno, en la clases sucesivas, visualice de manera significativa los conceptos, teoremas, etc. que se relaciona con el tema y poco a poco se vaya formando una idea de las conexiones entre la teoría y la práctica.

Mapa conceptual sobre álgebra.

Ejemplo de mapa conceptual 1

Mapa Conceptual sobre funciones y fórmulas trigonométricas.

Mapa conceptual 2

Fuente.

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X Encuentro Colombiano de Matemática Educativa

La Asociación Colombiana de Matemática Educativa (ASOCOLME), el Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño y la Red Latinoamericana de Etnomatemática invitan a Estudiantes de Licenciatura en matemáticas, docentes en ejercicio en la educación básica y media, e investigadores en Educación Matemática al X Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, que se realizará en San Juan de Pasto en las instalaciones de la Universidad de Nariño, los días 8, 9 y 10 de octubre del año 2009.

Las interrogantes sobre las que se pretenden reflexionar serán:

1. ¿Cuáles son las relaciones entre conocimiento, comportamiento y cultura en la construcción del conocimiento matemático? 
2. ¿Cómo se comprenden los contextos socioculturales y sociopolíticos en Educación Matemática? 
3. ¿Cómo algunos factores socioculturales, que determinan los conocimientos matemáticos, influencian los procesos de enseñanza y de aprendizaje de matemáticas al interior del aula de clase? 
4. ¿Qué ocurriría si en lugar de mirar las prácticas socioculturales desde la matemática, miramos la matemática desde las prácticas socioculturales? 
5. ¿Cómo y cuáles currículos construir que consideren las matemáticas al servicio de las prácticas socioculturales? 
6. ¿Cómo se genera la dialéctica entre las prácticas cotidianas y las prácticas escolares para la construcción del conocimiento matemático, determinando procesos otros de aprendizaje y procesos otros de enseñanza al interior del salón de clase? 
7. ¿Qué papel juega el lenguaje, como elemento constitutivo del sujeto, en la construcción del conocimiento matemático? 
8. ¿Cómo entender la actividad matemática en la construcción y producción del conocimiento matemático?

Los propósitos del evento son:

Socializar y discutir:

• Experiencias, innovaciones y proyectos en relación a temáticas que plantean la relación entre matemáticas y cultura en los diferentes niveles de la educación Infantil, Básica y Media.
• Dificultades y problemáticas que plantea el desarrollo de los aspectos socioculturales de la Educación Matemática.
• Pensamiento matemático extraescolar vs matemáticas escolares.
• Relación entre la Postura cultural de las matemáticas, Lineamiento.
• Curriculares y Estándares básicos de Competencias matemáticas.

Mayor información en la web del evento. 

Visiten la página de la ASOCOLME (donde podrán descargar las memorias de eventos anteriores – muy recomendable)

 

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Artículo: Ecuaciones cuadráticas

Comparto con todos ustedes un artículo sobre ecuaciones polinómicas cuadráticas que escribí para mis alumnos.

El nivel de explicación es básico y los invito a formular sus preguntas, si el caso lo  amerita. Por otro lado, también les sugiero utilizar para la elaboración de sus separatas. La calidad del acabo es elegante.

Saludos.

PD: Pueden usar el material siempre y cuando citen la fuente.

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Descargar material.

 

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IV Congreso Nacional de Educación Matemática

La Sociedad Peruana de Educación Matemática (Sopemat)  está organizando el IV Congreso Nacional de Educación Matemática, evento que se llevará a cabo del 4 al 7 de agosto del presente año.

Las actividades abarcan:

Conferencias

Talleres

Mesas redondas

Grupos de trabajo

Comunicaciones

Feria

Los ponentes invitados son:

Luis Balbuena (España)

Francisco Basili (Perú)

Sarah González  (República Dominicana)

Uldarico Malaspina (Perú)

Paulo César Pinto Carvalho (Brasil)

León Trahtemberg (Perú)

Para mayor información, ver afiche:

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Descargar el programa del congreso.

Página de la Sopemat.

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Mi profesor de matemática

Esta semana de reflexión y calma después de algunas semanas intensas de trabajo, estoy dedicado a leer un libro que hace mucho tiempo, desde el primer semestre en la universidad, quería leer. Se trata del libro titulado Mi profesor de matemáticas y otras historias de Elong Lages Lima. 

 

Elon Lages

 El título es muy sugerente, ya que me recuerda a una pregunta que un profesor universitario me planteo en una clase, allá por el año 2004. Asimismo, lo sugerente del título hace indicar que el libro tratará historias sobre un profesor de matemática; sin embargo, Lages no sólo nos cuenta una anécdota personal, sino también nos presenta temas matemáticos tan esenciales para un estudiante y profesor de matemáticas. 

En fin, en esta entrada  no haré un resumen del libro. Simplemente quiero presentar la reflexión acerca de la importancia que tiene el profesor en dibujar una imagen a seguir por parte del alumno*. Es decir, que un profesor intrínsecamente es un modelo a seguir para el alumno. Por tal motivo, hay que cuidar varios aspectos en los cuales tal vez estamos fallando.

Ahora bien, la historia de Lages sobre su profesor de matemática abarca ocho páginas, las cuales están llenas de recuerdos y detalles que hacen que el lector siga la lectura. Personalmente, lo leí en la hora libre que tengo en el colegio, una vez terminado me quedé pensando si yo seré un profesor de matemática para algunos de mis alumnos en el futuro. Y es que es tan reconfortante pensar que una persona guarde un recuerdo especial de tus enseñanzas.

Mi entrevista para Escuela Virtual Backus

Hace algunas semanas, me entrevistaron para la web de la Escuela Virtual Backus y ya salió el vídeo. Sin embargo, quiero hacer algunas aclaraciones antes de pasar a presentarlo oficialmente:

• Actualmente ya no trabajo en la Pre  de la Universidad de San Marcos. (Por cuestiones personales)
  
• La dirección de mi blog es www.edumate.wordpress.com (no es www.edumateperu.wordpress.com)
  

Asimismo, quiero disculparme por algunos pasajes donde mi idea no es bien sustentada, quizá sea comprensible ya que es mi primera vez ante cámaras. Si desean algunas aclaraciones, pueden dejar sus comentarios y sabre responder sus inquietudes.

Gracias a todo al equipo de Escuela Virtual Backus por confiar en mi persona y, sobre todo, gracias a Catherine (miembro del equipo encargado) , por el trabajo que realizaste. Sin  tu esfuerzo  mis nervios  se hubiesen notado en mayor proporción.

Aquí el vídeo:

Saludos.

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