V Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas – Lima – Perú

PUCP

Es grato invitarlos al V Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas que tendrá lugar en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), los días 10, 11 y 12 de febrero del 2010.

Fechas: 10, 11 y 12 de febrero de 2010

Horario: de 3:30 p.m. a 9:00 p.m.

Inscripciones: A partir del 2 de noviembre del 2009.

Como ya es costumbre, en el evento se desarrollarán conferencias magistrales, talleres y reportes de investigación. Cabe resaltar que este año se pondrá énfasis en la didáctica de la estadística, no dejando de lado temáticas como la formación de profesores de matemática, enseñanza de la matemática universitaria, entornos informáticos para la enseñanza de la matemática y la estadística, diseño curricular en la educación básica e investigación en educación matemática.

Por otro lado, los ponentes extranjeros de este años son:

• Josep Gascón - Universidad Autónoma de Barcelona - España
• Paulo César Pinto Carvalho – Instituto de Matemática Pura y Aplicada – Brasil
• Hugo Alvarado Martínez - Universidad Católica de la Santísima Concepción – Chile
• Teresa Braicovich – Universidad Nacional del Comahue – Argentina
• Elda Micheli – Universidad Nacional del Comahue - Argentina

Resaltamos que el Dr. Josep Gascón es coautor del libro “Estudiar matemáticas: el eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje” y reconocido investigador en la teoría antropológica de lo didáctico (TAD).

Mayor información aquí.

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Organizan:

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS (IREM – PERÚ)

MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

Auspician:

ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS (OEI)

AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACION INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AECID)

INSTITUTO DE MATEMÁTICA PURA  Y APLICADA  (IMPA)

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NOTA IMPORTANTE:

• El pago por inscripción será sólo de 80 soles para quienes se inscriban hasta el 31 de diciembre de este año.
• 100 nuevos soles del 1 al 31 de enero de 2010.
• 120 nuevos soles del 1 al 10 de febrero de 2010.

 

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TED: Charlas de calidad para todos

Desde hace tiempo, TED presenta charlas de diversos temas de interés en un lenguaje sencillo para las personas no especializadas en una materia determinada. Los millones de visitantes que tiene esta Web es soprendente; asimismo, la mayoría de visitantes son de habla inglesa, ya que las charlas se presentaban, generalmente en inglés. Eso era un problema, es todavía un problema en general para acceder a lo último relacionado con la ciencia, por mencionar un ejemplo.

Es evidente que la barrera de idioma es siempre un problema. Sin embargo, ahora podemos encontrar algunas charlas de TED en nuestro idioma. No son numerosas las traducciones. Esperamos que un tiempo corto la mayoría de charlas se traduzcan y así disfrutrar de lo maravilloso que es TED para educar.

Personalmente he seleccionado dos charlas:

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NOTA: PARA PODER VISUALIZAR LOS SUBTITULOS, CLIC EN “VIEW SUBTITLES” Y SELECCIONAR “SPANISH”.

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La primera sobre Teoría de Cuerdas por Brian Greene

La segunda sobre las preguntas formuladas por Stephen Hawking acerca del universo.

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X Encuentro Colombiano de Matemática Educativa

La Asociación Colombiana de Matemática Educativa (ASOCOLME), el Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño y la Red Latinoamericana de Etnomatemática invitan a Estudiantes de Licenciatura en matemáticas, docentes en ejercicio en la educación básica y media, e investigadores en Educación Matemática al X Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, que se realizará en San Juan de Pasto en las instalaciones de la Universidad de Nariño, los días 8, 9 y 10 de octubre del año 2009.

Las interrogantes sobre las que se pretenden reflexionar serán:

1. ¿Cuáles son las relaciones entre conocimiento, comportamiento y cultura en la construcción del conocimiento matemático? 
2. ¿Cómo se comprenden los contextos socioculturales y sociopolíticos en Educación Matemática? 
3. ¿Cómo algunos factores socioculturales, que determinan los conocimientos matemáticos, influencian los procesos de enseñanza y de aprendizaje de matemáticas al interior del aula de clase? 
4. ¿Qué ocurriría si en lugar de mirar las prácticas socioculturales desde la matemática, miramos la matemática desde las prácticas socioculturales? 
5. ¿Cómo y cuáles currículos construir que consideren las matemáticas al servicio de las prácticas socioculturales? 
6. ¿Cómo se genera la dialéctica entre las prácticas cotidianas y las prácticas escolares para la construcción del conocimiento matemático, determinando procesos otros de aprendizaje y procesos otros de enseñanza al interior del salón de clase? 
7. ¿Qué papel juega el lenguaje, como elemento constitutivo del sujeto, en la construcción del conocimiento matemático? 
8. ¿Cómo entender la actividad matemática en la construcción y producción del conocimiento matemático?

Los propósitos del evento son:

Socializar y discutir:

• Experiencias, innovaciones y proyectos en relación a temáticas que plantean la relación entre matemáticas y cultura en los diferentes niveles de la educación Infantil, Básica y Media.
• Dificultades y problemáticas que plantea el desarrollo de los aspectos socioculturales de la Educación Matemática.
• Pensamiento matemático extraescolar vs matemáticas escolares.
• Relación entre la Postura cultural de las matemáticas, Lineamiento.
• Curriculares y Estándares básicos de Competencias matemáticas.

Mayor información en la web del evento. 

Visiten la página de la ASOCOLME (donde podrán descargar las memorias de eventos anteriores – muy recomendable)

 

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IV Congreso Nacional de Educación Matemática

La Sociedad Peruana de Educación Matemática (Sopemat)  está organizando el IV Congreso Nacional de Educación Matemática, evento que se llevará a cabo del 4 al 7 de agosto del presente año.

Las actividades abarcan:

Conferencias

Talleres

Mesas redondas

Grupos de trabajo

Comunicaciones

Feria

Los ponentes invitados son:

Luis Balbuena (España)

Francisco Basili (Perú)

Sarah González  (República Dominicana)

Uldarico Malaspina (Perú)

Paulo César Pinto Carvalho (Brasil)

León Trahtemberg (Perú)

Para mayor información, ver afiche:

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Descargar el programa del congreso.

Página de la Sopemat.

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Vídeos del IV Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas

Como ya se publicó en el blog de Frank Villegas, los vídeos del IV Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas están disponibles para visualizarlos online.

Inaguración

Problemas: Oportunidades de aprender e investigar, para alumnos y maestros

Así se tituló la conferencia del Dr. Uldarico Malaspina (PUCP) en el Congreso Internacional en Educación Matemática del que ya hablamos en este blog. El tema de exposición se desarrolló dentro de la línea de Resolución de Problemas que es de suma importancia para la didáctica de la matemática y, como consecuencia, para la mejora del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Dr. Uldarico Malaspina

El Dr. Malaspina es uno de los profesionales más compromentidos con la evolución de una didáctica específica para nuestro país, Perú. Asimismo, su experiencia como formador de jóvenes olímpicos de matemática, le ha permitido reconocer  la existencia de una intuición optimizadora que fue la base para el desarrollo de su tesis doctoral, titulada “Intuición y rigor en la resolución de problemas de optimización: un análisis desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática.” (Disponible aquí)

Por otro lado, viene publicando artículos dentro del espacio denominado “El rincón de los problemas” en la revista Unión. (Artículos disponibles aquí)

Finalmente, quiero agradecer personalmente al Dr. Malaspina por facilitarme los diapositivas de su ponencia y compartirlos con todos nosotros.

Clic para descargar diapositivas.

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Nota:

En ésta web del IREM -PERÚ, pueden descargar algunos documentos relacionados con la didáctica de la matemática, que seguro le servirá a todos los interesados en esta ciencia y, sobre todo, para los investigadores inmersos en ella.

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Congreso Internacional en Educación Matemática

Fecha y lugar del evento
5 y 6 de febrero de 2009
Colegio San Agustín
Av. Javier Prado Este 980, San Isidro, Lima

Ponencias Internacionales

5 febrero

• Profesor Bruno D´Amore (Italia) Docente de la Universidad de Bologna, reconocido como  uno de los más prestigiosos investigadores en el área pedagógica y en el aprendizaje de la matemática y su relación con el lenguaje en el aula.  El profesor D´Amore es coautor del libro “Problemas: Pedagogía y Psicología de la matemática en lal actividad de resolución de problemas”, 1997.
• Ingeniero Félix Maldonado (Perú) Egresado de la Universidad Nacional de Ingeniería. Actualmente es Director Académico del Colegio Carl Frederich Gauss y se desempeña como docente en el CEPREUNI y en la Universidad Peruana Unión.

6 febrero

• Doctora Martha Fandiño (Colombia) Catedrática de la Universidad de Bologna y doctora en Educación Matemática por la Universidad Filósofo Constantino de Nitra de Eslovaquia.

• Magíster  Uldarico Malaspina (Perú) Bachiller en Matemática de la Universidad Nacional de Trujillo y Magíster en Matemática de la Pontificia Universidad Católica del Perú.  Actualmente es Profesor Principal del Departamento de Ciencias y Director Académico de la PUCP.
• Profesor Claudi Alsina – (España) Catedrático de la Universidad Politécnica de Catalunya. Ha publicado veinte libros y más de doscientos artículos de investigación y doscientos de educación y divulgación. Es especialista en ecuaciones  funcionales, Gaudí, visualización y educación matemática. Premio a la Calidad Docente UPC - 1999. Vocal del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de la Generalitat de Catalunya 82007).

CÁTEDRA JOSÉ TOLA PASQUEL 2009 (conferencias y curso gratuitos)

La divulgación de los conocimientos matemáticos está en aumento. Diversas revistas especializadas, así como también centros de estudios superiores, están trabajando en la divulgación de teorías o novedades matemáticas. Este blog, no exento de ese proceso, ha intentado acercar a sus lectores a curiosidades matemáticas a manera de divulgación.

En ese sentido, la noticia de hoy me llena de alegría y motivación, ya que en  la Pontificia Universidad Católica se dictarán, entre los meses de Agosto y setiembre del presente año, conferencias y curso gratuitos  (previa inscripción) relacionados con la divulgación de la matemática. El evento que toma el nombre de Cátedra José Tola Pasquel es organizado por el Departamento de Ciencias y nos invita a compartir momentos de temas matemáticos, accesibles a un público no especializado, y dirigidos por el Dr. Manuel Aroca Hernández-Ros de la Universidad de Valladolid.

La temática que se abordará se centrará en: