Programa Redes: Números, el Teorema de Fermat (Audio)

Eduardo Punset - Director y creador del programa Redes

El programa redes se caracteriza por su carácter divulgativo. Sus documentales y/o reportajes se centran en las ciencias como la biología, sicología, física, matemática. En el campo de la matemática, Redes nos proporciona diversas presentaciones de temas como los que ya se presentarón en este blog.

Ahora les  presento un nuevo programa, pero sólo en AUDIO, que se titula Números, el Teorema de Fermat.

PD1: El programa incluye los comerciales que son necesarios en los programas de TV. (Tenemos que soportarlo , ¿no?)

PD2: Creo que este mes se debe llamar Mes de Fermat, ya que van más de dos entradas publicadas que se relacionan con ese famoso teorema.

Saludos.

Fuente: Todo sobre el programa Redes

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Programa Redes: La proporción áurea

Siguiendo la línea de la entrada anterior, en esta ocasión les presento un documental sobre la Proporción Áurea del programa Redes, del cual ya hablamos en esta otra entrada.

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Vida y números (video)

El día de hoy estoy muy contento porque acabo de encontrar una página web con contenido de ciencia en vídeos. Gracias al blog Si salimos de clase descubro el vídeo Vida y números, vídeo realizado por Redes y que tiene como conductor al científico divulgador de ciencia Eduard Punset.

En mis clases de matemática suelo contar algunas historias de matemática, pues a los alumnos les encanta conocer el origen de lo que estan aprendiendo, y este material me servirá para seguir cosechando historias de matemática. ¿Por qué no haces lo mismo?

Pueden profundizar el contenido del vídeo revisando libros de historia de la ciencia y, especificamente, sobre historia de la matemática. Les recomiendo el libro Historia de la matemática de C. Boyer como libro guía.

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DONALD EN EL PAIS DE LAS MATEMATICAS

Los videos que se presentan a continuación es un corto producido por Walt Disney en 1959 que nos introduce de foma amena e interesante en algunos aspectos simples de la utilidad de las matemáticas y su contenido. Donald se convierte en un intrépido explorador que guiado por un “espíritu de las matemáticas” va redescubriendo el número aúreo, la geometría, la relación entre música y matemáticas y temas que motivarán de seguro a cualquier estudiante.

Algunas imágenes:

Aquí presento los tres videos de esta magnífica aventura, suplico tomen atención pues está en portugués. Informo que tengo la versión en español, que mas adelante los estaré subiendo a youtube, por el momento les dejo con estos:

(Sigue leyendo)

Mapas Conceptuales

Por Carlos Torres N.

Los mapas conceptuales son instrumentos para sistematizar conceptos, definiciones y, en general, información en una clase. En una clase de matemática también es importante utilizarlo, permite desde luego que la clase no sea muy frívola, sino entretenida. La experiencia que tengo, cuando empecé a aplicar los mapas conceptuales en el tema de números enteros, por ejemplo, hace que les recomiende su uso. Hagan que sus alumnos lo recuerden como un profesor innovador, entretenido y sobre todo amante de su profesión.

El artículo siguiente describe de forma práctica su uso en clase, con ejemplos diversos.

Mapas Conceptuales *

Joseph D. Novak.
D. Bob Gowin

La elaboración de mapas conceptuales es una técnica que facilita los aprendizajes significativos haciendo más evidentes los conceptos o las preposiciones que los estudiantes van a aprender

Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales.

Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. En su forma más simple, un mapa conceptual constaría tan sólo de dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición; por ejemplo, “el cielo es azul” representaría un mapa conceptual simple que forma una proposición válida referida a los conceptos “cielo” y “azul”.

Olimpiada de matemática IMO

International Mathematical Olympiad

 Hace buen tiempo he oído hablar de la muy famosa INTERNATHIONAL MATHEMATICAL OLYMPIAD conocida como IMO.

Talentos peruanos nos han representado de manera satisfactoria en esta olimpiada escolar de secundaria. Revisando documentos encontré un artículo interesante sobre esta olimpiada:

“La Olimpiada Internacional de Matemática (o IMO por sus siglas en inglés) es una competencia anual para estudiantes de secundaria. Es la más antigua de las Olimpiadas Internacionales de Ciencias.

La primera IMO se celebró en Rumania en 1959, con la asistencia de siete países. Desde entonces se ha celebrado cada año con excepción de 1980. Cerca de 80 países –este año llegaron a 97- envían equipos de (máximo) 6 estudiantes cada uno (junto con un jefe de equipo y un suplente).