Matemática: ¿Cuál es el problema? (Parte 1)
Comparto con todos ustedes la traducción que realicé del documental realizado por la NSF sobre la problemática de la educación matemática.
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Cordial saludo.
Infortunadamente, no he podido ver el contenido de esta interesante entrada.
Gracias,
Alberto Albarracin
Ya puedes visualizar el vídeo, clic en WIDESCREEN.
Saludos.
el quehacer matematico depende de las personas que estamos inmersos en la educacion matematica por lo cual las tics son en estos tiempos vitalers para el adolescente de hoy y para mañana
La interelación de procesos mentales que se desarrollan en las actuaciones didácticas de las matemáticas requieren cada vez más,abordar en la teoría y en la práctica el funcionamiento cerebral , y es por ello que resulta de suma importancia instalar a la neurociencia de la educación en nuestra reflexión técnica.
esta pagina es muy buena para los adolescentes ,te ayuda mucho para poner en practica los ejercicios y las teorias son tan interesantes para que el cerebro te funcione bien como la rapidez mental, el adolescente puede entender facilmente si uno pone atencion. esta muy interesante la pagina.